Somos un grupo de investigación de la UAM y FLACSO, coordinado por M. Carretero, que estudiamos el aprendizaje y la enseñanza del conocimiento del pasado, y su relación con los usos de la historia y memoria, tanto en contextos formales (escuela) e informales (conmemoraciones y museos, entre otros). Nuestro enfoque parte de las aportaciones de la psicología y la educación, acercándonos a una aproximación interdisciplinaria y prestando atención a los debates culturales sobre la función de la historia en las sociedades actuales.

¿Cómo se puede enseñar y aprender la historia para promover sociedades democráticas, reflexivas e inclusivas?

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